11月7日下午，公司“中国道路与文化发展论坛”系列讲座第八十一期在文科楼223报告厅顺利举行。上海社会科学院哲学研究所副所长、二级教授成素梅应邀作题为“智能革命与马克思主义的发展”的专题讲座。公司李珍副教授主持讲座。

　　讲座伊始，成素梅阐述了理解智能革命与马克思主义发展内在关联的总体思路：一是智能革命为深入理解与充分阐述马克思主义者的许多观点提供了现实可能；二是马克思主义者的思想有可能为发展智能革命提供理论指导，从而揭示其前瞻性、深刻性和未来性。随后她从智能文明的崛起、智能革命从技术环境到人文环境、马克思主义的时代价值以及马克思主义的发展前景四个方面对智能革命与马克思主义的发展作了整体性论述。

　　成素梅以文明的起点、形态以及人类文明发展进程为出发点，逐步引出智能文明的根基源于第四次科技革命中赋智技术的发展。同时，她指出赋智技术的显著特征便是以信息互联、设备互联和大脑互联为基础的深度互联。这一特征不断强化将最终摧毁工业文明建立起来的一切并产生新的不对称：在数字化世界中人与世界关系的逆转；科学、技术、社会的高度纠缠。由新的不对称产生的一系列问题也使得思考智能文明发展方向成为必然。对此，她通过对比工业文明时代人们对丰富的物质生活的过度追求，指出智能文明时代的发展必须追求以精神生活为主。从人和自然的演变关系为切入点，她提出思考智能文明发展方向的三点重要关照：一是如何坚守“人，之所以成为人”的道德底线，必须思考“什么人”的问题；二是要学会引导和规制智能技术的发展方向；三是要不断反思人类未来命运，建立关于未来的伦理学。

　　谈及智能革命从技术环境到人文环境的转变，成素梅首先指出：人的生存环境与人的关系是相互嵌套和共生发展的。前三次技术革命使得人类生存环境经历了从自然环境到社会环境再到技术环境的转变，与此相适应，人与自然的关系也发生了更迭。尽管这些转变有着不同的表现形式，但是仍然存在着共性：越来越强化了人类借助科学技术来摆脱自然界的束缚、达到利用自然和控制自然的目标，形成了技术主义、物质主义和消费主义的发展理念。而正是这种发展理念，最终使得技术的应用变成了马克思所批判的一种异己力量，并导致了人的异化。这种现象出现的原因在于选择性悖论以及概念的匮乏，而这一问题则表现为人类对不确定未来的恐惧所作出的消极评估。

　　沿着法国著名学者埃吕尔的思路，成素梅认为第四次技术革命，即智能革命将实现从技术环境到人文环境的转变。智能革命时代最突出的特征体现在三个方面：智能机器人具有学习能力与自主性、智能机器人的广泛应用以及物质生产和知识生产的双重自动化。这些特征的深化将导致两类问题：一是对现有制造体制形成一系列挑战；二是重塑劳动观念。解决问题的出路在于塑造人文环境，而关键是如何让人文关怀作为评判技术、社会及自然的出发点或视域，如何重建自然—社会—技术—人文高度纠缠并整合发展的社会。

　　针对上述问题，成素梅指出，应当重读恩格斯关于人的解放理论以及马克思关于个人全面发展的理论，以马克思主义的时代价值为突破点寻找出路。她阐释了智能革命对人的解放的积极意义，同时强调了智能革命要实现人的解放所需要解决的突出问题。对于马克思关于人的全面发展的理论，她指出智能革命为完成人的能力发展的第二个阶段提供了现实路径，为人在智能化的生产方式生活方式中超越对物的依赖，进一步追求自由的全面发展提供了物质前提。但只有驾驭智能革命对个人才能实际发展的推动作用，把握智能化的生产方式为人的全面发展带来现实机遇，才能使个人的全面发展由理想变为现实。而对此经典马克思有着独到见解和论述，他曾指出“全面地发展自己的一切能力，其中也包括思维的能力”“作为完成了的自然主义，等于人道主义，而作为完成了的人道主义，等于自然主义，它是人和自然界之间、人和人之间的矛盾的真正解决，是存在和本质、对象化和自我确证、自由和必然、个体和类之间的斗争的真正解决。”恩格斯认为“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”。这说明马克思主义能够对智能革命的深化发展起到指导和引领作用，而智能革命也为丰富发展马克思主义提供了现实可能。

　　最后，成素梅教授对智能化时代下马克思主义的发展前景作具体论述。她指出：直面问题才能解决问题。智能化发展对生命观、伦理观、隐私权、信息观、经济发展观、认知观、真理观、技术观、身体观、自然观以及社会发展观等方面提出了全面的挑战。但与此同时，智能文明为印证马克思主义的学说提供了基础，为继续与发展马克思主义创造了机遇。随着智能革命的不断深化，发展马克思主义需要做到以下几点：一是要重塑人机关系，促进由人机合作向人机融合的转变；二是要推动商业模式的演变，让机器更像机器，人更像人；三是要资本家让位于“知本家”，培育出以信息、知识与技能为主体的创造型产业，使劳动更具灵活性、趣味性、享乐性和多样性；四是要建立关于未来的伦理学，不断推动哲学社会科学体系的发展，实现人文环境的塑造与再超越。

　　随后的互动交流环节，成素梅教授与师生们进一步探讨了关于人工智能自主性的现实体现等问题，现场气氛十分热烈，同学们纷纷表示受益匪浅。