伟德1949官网副经理沈成飞致辞

接着，林钊教授作主题报告，黄学胜副教授、方珏副教授作评议。

林钊教授从思想史的角度，分析《关于费尔巴哈的提纲》的写作意图和内容。他指出，在当时的德国思想界，批判费尔巴哈是一种潮流，且青年黑格尔派特别是施蒂纳已经实现了对费尔巴哈部分观点的超越，因而马克思作为参与哲学大论战的一份子，必然受到这种思想潮流的影响。马克思要批判的对象已经不仅仅是费尔巴哈的观点，而且要对已经超越费尔巴哈的施蒂纳进行对话和评析。林钊教授通过对《关于费尔巴哈的提纲》的文本解读，揭示出施蒂纳与马克思思想观点的联系和差异。

林钊教授作主题报告

黄学胜副教授强调，要从文本发展的角度和马克思思想发展本身的逻辑来考察《关于费尔巴哈的提纲》的作用及创作目的。他认为，相较于施蒂纳，费尔巴哈对于马克思的影响可能更大，但这不等同于马克思是一名费尔巴哈主义者。他认为，《关于费尔巴哈的提纲》的写作更重要的目的（同时也是它最核心的任务），是为了创立一个不同于以往唯心主义和旧唯物主义的新的哲学世界观——实践的哲学世界观。

黄学胜副教授就主题报告作评议

方珏副教授表示，她倾向于站在马克思主义的立场上学习和考察整个马克思主义哲学的发展史。因此，对于本次读书会问题的阐述，她更加赞同黄学胜副教授的观点。与此同时，方珏副教授也高度评价了林钊教授对于经典文本的解读方式，为我们提供了比较新颖的思路，具有很好的借鉴意义。

方珏副教授就主题报告作评议

读书会最后，进入自由讨论环节，参会青年教师就汇报人的研究，从不同视角展开了充分研讨，收获颇丰。大家踊跃发言、积极探讨。正如习近平总书记指出：“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理。”大家表示，将联系实际、熟读精思，深刻领会经典著作蕴含的基本原理和深刻底蕴，将其中智慧转化为思想方法、思维方式。本期青年教师经典读书会在热烈的讨论氛围中圆满结束！